新聞快訊

工學院本科生“工學嘉年華”專業認知活動圓滿舉行

2020-01-11

2020年1月7 日下午,2019-2020學年第一學期工學院《現代工學通論》課程特別環節——“工學嘉年華”專業認知活動在北大校園多處展開。以各系為單位,學院組織了豐富多彩的活動,包括師生面對面交流、實驗室參觀、有獎游戲、現場演示、動手實踐及體驗等,同學們可領取轉單并參與至少三個專業的特色活動,收集圖章,為課程畫上圓滿句號。

有著深厚學科歷史底蘊的力學與工程科學系是工學院規模最大的系,在此次“工學嘉年華”中開展了多種形式的活動,如師生下午茶、圓桌聚會,參觀模型展示臺以及實驗室,并向到場的同學贈送“萌新專屬”邀請卡、力學鑰匙扣小禮物以及力學系宣傳冊與文集等紀念品。榮起國、王勇、唐少強等老師與同學們面對面交流。智能材料與無損檢測實驗室,微結構與微流體實驗室等面對本科生同步開放參觀。


力學系活動現場


?力學系陳璞、榮起國、唐少強等老師與同學們交流

航空航天工程系為此次嘉年華活動特地準備了極有專業色彩的“橡皮筋彈射紙飛機”有獎游戲,在工學院一號樓210教室發放游戲所需材料和工具,同學們可以自行研究設計紙飛機模型,最終進行模型彈射距離比賽。游戲前三名將分別獲得“殲20”、“殲15”以及“殲10”飛機模型,第4名至24名則獲得其他模型和飛機模型U盤等獎品。


工學院副院長朱懷球老師指導學生設計飛機模型


航空系分會場彈射紙飛機比賽前三名獲獎者


航空系周超老師、史一蓬老師與同學交流


航空系活動現場

同時,航空系周超老師的葉輪機械實驗室,李存標、史一蓬老師的風洞實驗室,黃迅老師的安靜飛行實驗室也向同學們開放,向大家介紹實驗室研究情況、研究內容,解答同學們的問題。


航空系安靜飛行實驗室裝置模型展示

頁巖氣開采有怎樣的環境風險?我國首次海域天然氣水合物試采海域是哪里?工業固體廢物有哪些處理方法?“葡萄酒的眼淚”形成原因是什么?哪個公司投資生產了微藻冷榨果汁?深空探測器能源裝置需滿足什么要求?是否存在無動力“空調”?以“杞人憂天”為謎面打一化學實驗操作……在北京大學第二教學樓地下咖啡廳舉行的工學院能源與資源工程系“游源競猜”嘉年華現場,各實驗室設立獨立展示位,展示實驗室相關的研究成果,并結合展示提出能源與環境相關的趣味性問題,進行有獎“凈”猜或動手解決問題等互動。百道能源環境前沿問題引起了同學們的好奇和思索,熱烈的交流、討論氛圍與歡笑一同將室內渲染得暖意盎然。夏定國、王昊、宋柏、劉進、徐克、聶勇等老師先后來到現場與同學們互動,解答疑問。


能源系“游源競猜”嘉年華現場

在王克楨大樓9層,工學院生物醫學工程系采取在走廊中架設投影播放生醫系介紹,布置展板展示實驗室科研成果,安排師生會面交流等方式讓同學們了解學科情況。參觀實驗室和科研體驗活動吸引了許多同學前來。此次開放了眼底成像實驗室、光聲成像實驗室并有專人講解,同學們可以親自體驗眼底成像,并獲得自己的電子版圖像,還可以體驗其他成像技術及醫學傳感器設計等實際操作。


左上:生醫系謝天宇老師向同學介紹醫用內窺鏡研發;右上:從實驗室到臨床的新型乳腺癌成像系統研發介紹; 左下:眼底多光譜功能成像新技術的展示;右下:無透鏡光學成像新方法的介紹


朱懷球老師與生醫系分會場師生交流后合影

“探索防偽材料的奧秘”和“太陽能電池材料參觀”是此次嘉年華活動中材料科學與工程系的兩大主題。在位于工學院一號樓的于海峰老師實驗室,現場演示與動手實踐兼具,獲得參與名額的同學動手操作,在約6分鐘內完成一個防偽材料樣品,并集中演示。占肖衛老師的太陽能電池材料實驗室開放參觀,向對此領域感興趣的同學們展示前沿成果。


材料系分會場太陽能電池參觀和講解


材料系分會場,學生動手操作體驗防偽材料樣品。右圖為第一個學生自行完成的樣品

作為2019年啟動的新專業,機器人工程專業分會場獲得了極大關注。在當天下午的預熱活動中,老師們展示了專業實驗設備、培養方案、創新成果、師資力量等內容,幫助同學們對機器人專業開設的各類課程形成清晰的認知,對專業的個人及行業前景抱有正向積極的情緒,產生對于機器人專業的獨立思考。


機器人工程專業分會場


機器人工程專業分會場陳偉老師、麥金耿老師介紹專業情況

工學院陳偉老師為同學們介紹機器人工程專業成立概況和發展規劃。麥金耿老師為大家介紹了本專業的教學計劃和實踐模塊。同學們積極地參與交流,分享了自己愛好機器人專業的初衷。


楊紅齊為同學們演示“會跳舞的機器人”

工學院謝廣明老師實驗室的楊紅齊同學為同學們演示了“會跳舞的機器人”,通過編寫仿真程序、捕捉并模仿人類動作,兩位機器人為大家呈現了一場精彩的舞蹈表演,同學們零距離地感受到了與人工智能互動的樂趣。

隨后,同學們按照個人興趣分為兩組,分別參觀穿戴式機器人實驗室和水下機器人實驗室。


麥金耿老師帶領同學參觀穿戴式機器人實驗室


麥金耿老師為同學們演示智能假肢及康復機器人系統

水下機器人實驗室現場氣氛活潑,楊紅齊為同學們播放仿箱鲀機器魚及仿錦鯉機器魚的相關視頻,并提供實物展示,極具趣味性和實用性,同學們紛紛表示對機器人專業抱有極高的期待。


楊紅齊講解如何控制機器魚的游動,同學們嘗試親手操作


參與機器人工程專業分會場部分人員大合照

當天活動現場氣氛熱烈,許多同學結伴來到各分會場“打卡”,體驗工學各領域的不同樂趣。據統計,參加各專業分會場活動的人數為力學104人次、工程力學104人次、航空航天88人次、能源54人次、材料30人次、生醫34人次、機器人96人次。通過“工學嘉年華”這一窗口,同學們對工學院各個專業有了更深層次的了解,對工學的創新性和豐富性也有了更直觀的認識。

此次“工學嘉年華”活動由工學院教務辦公室主辦,在各系行政及教研老師的大力支持下順利進行,獲得了師生的廣泛認可。工學院分管本科教務副院長朱懷球老師在活動中到各分會場巡視并和同學們交流。他表示,“工學嘉年華”能夠生動有效地幫助本科新生理解工學各領域現狀和發展,使有志于特定課題的同學深入了解專業情況,同時促進工學文化的形成,加強工學學子的歸屬感,這也正是每年開辦《現代工學通論》本科基礎課程的題中應有之義;今后學院將進一步探索和豐富此類活動的形式與內容,加強本科培養形式的多樣化。

 

 
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